Сенсорная интеграция

Специалист по сенсорной интеграции — высококвалифицированный профессионал, специализирующийся на диагностике и терапии проблем, связанных с сенсорной обработкой у детей и взрослых. Он использует специальные методы и техники, чтобы помочь пациентам лучше воспринимать, обрабатывать и регулировать сенсорные впечатления, такие как зрение, слух, осязание и вестибулярная система, с целью улучшения их функционирования и качества жизни.

Нейропсихолог

Нейропсихолог — специалист, обладающий экспертизой в области психологии и нейробиологии, изучающий взаимосвязь между мозгом и поведением. Он проводит оценку и диагностику когнитивных функций, эмоционального состояния и психологического развития пациентов, используя различные психологические и нейропсихологические тесты. На основе полученных данных нейропсихолог разрабатывает индивидуальные программы интервенции и реабилитации, направленные на улучшение когнитивных навыков, решение эмоциональных проблем и повышение качества жизни пациентов.

Ава-терапия

Applied Behavior Analysis (АВА) переводится, как «прикладной анализ поведения». Подход очень популярен и является отличным коррекционным методом для людей с ОВЗ, а особенно – для детей-аутистов.

АВА-терапия направлена на внесение в жизнь ребенка необходимых отсутствующих навыков. Основной ее принцип довольно прост: если малышу нравятся результаты и последствия его действий, то он будет с радостью их повторять. Поэтому в процессе занятий каждое достижение поощряется (похвалой, оценкой, игрушкой, конфетой), а неудача не одобряется или игнорируется.

Для того, чтобы ребенок с расстройством аутистического спектра мог справиться с заданиями, их разбивают на небольшие блоки, каждый блок содержит навык, который необходимо освоить. Со временем блоки соединяют, чтобы ребята могли решать более сложные задачи. Таким образом дети учатся слушать, воспринимать информацию, доносить до собеседника свои мысли, вести себя в разных ситуациях.

Арт-терапия

Арт-терапия — это форма терапии, которая использует художественные материалы и процессы творчества для поддержки эмоционального и психологического благополучия пациента. В ходе арт-терапевтической сессии пациент может использовать живопись, рисование, скульптуру или другие художественные техники для самовыражения и обработки своих эмоций, опыта и трудностей. Арт-терапевт создает безопасное пространство, где пациент может исследовать свои мысли и чувства через творческий процесс. Арт-терапия может помочь в повышении самосознания, снятии стресса, развитии коммуникационных навыков, облегчении эмоциональных проблем и поддержке общего психологического благополучия.

Логоритмика

Логоритмика — это педагогическая система, основанная на использовании ритмической музыки и движений для развития речи, координации и общего развития у детей. В ходе занятий по логоритмике дети учатся соотносить ритмические паттерны с произношением слов, фраз и предложений, а также с определенными движениями и жестами. Это помогает развивать и укреплять связь между ритмом, речью и движением, а также способствует развитию слухового восприятия, моторики, концентрации и социальных навыков у детей. Логоритмика может быть использована как самостоятельная программа, так и в качестве дополнения к другим методикам развития речи и двигательных навыков у детей.

Нейрофитнес

Нейрофитнес — это подход к тренировке мозга, который объединяет физическую активность с когнитивными заданиями и упражнениями, направленными на улучшение когнитивных функций и памяти. В ходе нейрофитнеса используются специальные программы и методики, включающие физические упражнения, пазлы, задачи на логику, обучение новым навыкам и другие активности, которые стимулируют мозговую активность и способствуют его здоровью и гибкости. Нейрофитнес может помочь улучшить концентрацию, память, осознанность, креативность и когнитивные способности, а также снизить риск возникновения нейродегенеративных заболеваний.

Экспресс курс по подготовке детей к школе

Центр детского развития Галактика ведёт набор в группы на экспресс курс по подготовке детей к школе. Обучение чтению, письмо, математика, задания на логику и мышление. Время занятий 1, 5 часа. подготовка к школе должна помочь вашему малышу созреть интеллектуально, социально, эмоционально и психологически для нового этапа в жизни. А это, в свою очередь, поможет ему успешнее учиться и заложит основу для дальнейшего роста! Занятия проходят в небольших группах по пять человек и индивидуально.

Группы кратковременного пребывания и развития

Для детей с ОВЗ группа кратковременного пребывания. Часы работы первая смена с 9:00- 12:00 , вторая смена с 14:00- 17:00. Также рассматриваются варианты пребывания на полный день. Интересные развивающие занятия с участием специалистов: психолога, логопеда, дефектолога, ава-тераписта! Индивидуальный подход к каждому ребенку.

Программа ранней помощи

Приглашаем мам, пап и бабушек вместе с детками в возрасте от 1 года 5 месяцев до 2 лет 8 месяцев на развивающие занятия по программе ранней помощи. На этих занятиях мы активно развиваем правильную речь, внимание, память, мышление, мелкую и крупную моторику, воображение, двигательную активность и чувство ритма. Однако главное — малыши осваивают навыки общения с другими детьми и взрослыми, что является важной адаптацией перед посещением детского сада. На занятиях мы обучаемся общению и развиваем речь, знакомимся с окружающим миром, танцуем, играем на музыкальных инструментах, рисуем, лепим, делаем аппликации, бегаем, прыгаем, развиваем ловкость и координацию, знакомимся с элементарной математикой и развиваем эмоциональную сферу. Наши педагоги организуют и проводят комплекс занятий с малышами вместе с мамами, помогая и направляя деятельность всех участников. Занятия вместе с малышами предоставляют мамам возможность познакомиться с новыми способами общения с ребенком, испытать развивающие методики на практике, обмениваться опытом с другими мамами и обсудить волнующие темы. Каждое наше занятие — это направленная игра, которая соответствует возрасту и развитию ребенка. Мы делаем все возможное, чтобы наши занятия были интересными и приносили радость всем участникам группы.

Лечебная и адаптивная физическая культура

В детском центре «Галактика» проводятся занятия по лечебной и адаптивной физической культуре. Лечебная физкультура не только стимулирует движение, но и играет важную роль в развитии. Через выполнение упражнений ребенок узнает окружающий мир и учится взаимодействовать с ним. ЛФК применяется для лечения и реабилитации больных и инвалидов, а также для профилактики заболеваний. Она способствует гармоничному развитию опорно-двигательного аппарата, формированию правильной осанки и укреплению мышц. Адаптивная физическая культура, в свою очередь, представляет собой спортивно-оздоровительный комплекс мер, направленных на реабилитацию и адаптацию к нормальной социальной среде. Она предназначена как для людей с ОВЗ, так и для улучшения возможностей адаптации людей с отклонениями здоровья в обществе. Занятия по адаптивной физической культуре способствуют развитию физических способностей, улучшению внимания, памяти, речи, выносливости, самообслуживанию, моторике и социально-коммуникативным навыкам. Они также способствуют формированию правильной осанки, улучшению обмена веществ и развитию координационных способностей.

Образовательный пол MAGIUM

С Magium обычные полы становятся интерактивной поверхностью. Заниматься могут дети любого возраста и уровня физического развития. При этом принимаются во внимание индивидуальные особенности каждого. Такой интерактивный пол откликается не только на надавливания. Он способен определить габариты и цвет геометрической фигуры, рост ребенка, его движения. Рекомендован специалистами для детского сада, центров раннего развития, школ.

Magium дает возможность проведения командных игр для детей в группах до двадцати человек. Педагог с его помощью с легкостью может разнообразить процесс обучения. Интерактивное поле полностью безопасно, устойчиво к воздействиям извне.
35 ИГРОВЫХ ЛОКАЦИИ
Речевое развитие • Познавательное развитие • Художественно-эстетическое развитие • Социально-коммуникативное развитие • Физическое развитие • Развитие творческого потенциала и мышления
Деление по возрастам;
Дополнительные занятия и основная программа;
До 16 детей в подгруппе;
Развитие тактильной чувствительности и координации движений при ДЦП и моторных нарушениях;
Тренировка зрительного внимания и памяти. Важно для коррекции при СДВГ, ЗПР, ЗРР;
Коррекция нарушений концентрации внимания и памяти, задержки психического, речевого и моторного развития;
Вариативность обучения при: ЗПР и УО, ДЦП, ЗМР, генетических моторных нарушениях.
Пол MAGIUM распознаёт фигуры разных форм и цветов, что позволяет более качественно развивать логику, мышление, память и внимание ребёнка.

Кроме того, используя реальные геометрические фигуры, можно проводить занятия по коррекции нарушений концентрации внимания и памяти, а также задержек психического, речевого и моторного развития.

Логомассаж

Логомассаж – это техника прямого воздействия пальцами или специальными приспособлениями (зондами, шпателями, насадками) на мышцы участвующие в работе артикуляционного аппарата (лица, головы, шеи, языка, щек, губ, нёба). Его цель – нормализация мышечного тонуса.

Показанием к логопедическому массажу является дизартрия, заикание, ринолалия, нарушения голоса, нарушение тонуса мышц артикуляционного аппарата. Его полезно проводить детям с ДЦП, повышенным слюноотделением, невнятным звукопроизношением.

Массаж

Массаж – это эффективная и полезная процедура, для укрепления здоровья ребенка. Во время него происходит механическое и рефлекторное воздействие на кожу, мышцы, кости и внутренние органы ребенка, через систему рефлексогенных зон. Воздействие массажных движений:

• Повышает мозговую активность за счет рефлекторного воздействия
• Способствует правильному развитию опорно-двигательного аппарата
• Улучшает кровообращение обогащая клетки организма кислородом
• Нормализует мышечный тонус
• Активизирует физиологические процессы в организме
• Обеспечивает хорошее самочувствие

«Дом Совы»

«Дом Совы» – это уникальное пространство, где ребенок, а также взрослый познает свой внутренний и окружающий мир через движение. Это безопасное место, где можно познавать свои движения, возможности тела. Занимаясь в «Доме Совы» ребёнок эффективно осваивает свои двигательные навыки. Разнообразные вариации использования снарядов способствуют развитию не только физической силы, но так же и телесной пластики, ловкости, баланса и координации. Развитие получает не только тело, но и мозг. Разнообразные способы использования тренажёров «Дома Совы» создают многочисленные задачи, которые ребёнок решает за счет своей двигательной активности.